第七章 十一年级上 第十三节 第十一周
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2023.11.13
今天又是新的一周,以一件滑稽的事情开始。
今天照例7点15分,我叫儿子起床,我仍旧敲他房门,敲了好久,我听到儿子把门栓打开的声音,平时他从来不打开门的,只是“嗯”两声的。打开门后,我看到他迷迷糊糊的,指着他的上铺说(他睡的床是上下铺的)“上面有人吗?”我说“没有啊!”然后我接着说“儿子起床了!”
然后儿子说“周末你叫我干啥?”开始我也没有听清楚,就告诉他“你再睡会儿,过会儿再叫!”儿子让我把门关上了。
接着过了五分钟,叫了第二道,“嗯”了两声。
又过了五分钟,叫了第三道,儿子“嗯”了之后说“周末不用叫了”。我说“儿子,今天上学!”他一下子惊醒了,“我刚才说啥?”我说,“你说周末不用叫你。”儿子笑着说“我前面是这样说的?”我也笑了,“是啊,你是这样说的!”儿子说“啊,我以为今天是周末呢,不用上学。”
后来儿子就起床了,于是就以一件有趣的事情开始了新的一周!
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这一周连着两周又是项目周了,上周听儿子说想做飞盘的项目的,谁知道后来他说他觉得没时间去搞项目,就没有自己开这个项目了,结果他就选择了一个现有的,据他说他也没有什么兴趣,准备去混日子的。他说是一个物理的,关于电的项目,他说他准备拿着书去看,混混日子,别人做。
我什么也没有说,只是表示好奇,对他的项目,以及表示理解,对他所说的准备参与项目的态度。
如果是过往,我肯定就着急了,“怎么能这么做项目呢?”“即使是自己不喜欢的,也要认真做啊!”“总是能学习到东西的!”
但是现在,我是这么想的:“这个孩子也许就是不是自己非常满意的项目,所以就说自己会这个态度。”“即使他说是这个态度,也不代表他就会这么做。”“他还有项目的其他同学,还有指导老师呢,谁知道是不是能对他是个帮助。”“也许做项目的过程中,他能发现物理的有趣呢也说不定呢!”
还有就是“再说呢,我着急有啥用?”“我说了也对他的态度没有任何帮助!
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